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畢業(yè)季校園學(xué)生答辯活動(dòng)模板

青春畢業(yè)季

青春有夢(mèng)，愿未來(lái)溫柔以待

以夢(mèng)為馬

不負(fù)韶華

答辯會(huì)順利召開

為強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)督管理機(jī)制，提升畢業(yè)生畢業(yè)質(zhì)量，根據(jù)我校關(guān)于2023屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文相關(guān)文件要求，我系在3月15日下午召開本科畢業(yè)論文開題答辯會(huì)。

答辯會(huì)模式為線上線下混合式，我系王副主任擔(dān)任答辯開題總指揮，全面安排協(xié)調(diào)各項(xiàng)答辯工作，郭、黃、魏擔(dān)任三個(gè)答辯組的分組長(zhǎng)。

答辯會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

答辯會(huì)分為自我陳述和答辯兩個(gè)環(huán)節(jié)。

自我陳述環(huán)節(jié)

自我陳述中主要由開題答辯學(xué)生對(duì)自己的研究目的、研究?jī)?nèi)容、寫作框架、參考文獻(xiàn)做簡(jiǎn)單扼要陳述。

上臺(tái)答辯環(huán)節(jié)

各分答辯組老師對(duì)學(xué)生研究課題是否有研究?jī)r(jià)值、如何開展研究，研究方法與手段進(jìn)行了嚴(yán)格的問(wèn)詢，學(xué)生對(duì)評(píng)委老師的問(wèn)題必須做出準(zhǔn)確答復(fù)。

答辯現(xiàn)場(chǎng)

優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)

導(dǎo)師們結(jié)合論文及答辯情況進(jìn)行了優(yōu)秀畢業(yè)論文的評(píng)選，評(píng)選出本次答辯的優(yōu)秀畢業(yè)論文一、二、三等獎(jiǎng)。

同學(xué)們?cè)诖疝q過(guò)程中所展示出來(lái)的對(duì)專業(yè)基本知識(shí)、研究方法的掌握程度以及獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力得到了老師們的一致認(rèn)可。

優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)

作者：王小明

作品：基于圖譜的醫(yī)療問(wèn)答系統(tǒng)

本課題提出了基于圖譜的醫(yī)療問(wèn)答系統(tǒng)模型，并將該系統(tǒng)部署至云服務(wù)器上，使得可以與前端進(jìn)行交互，完成了前后端的完全分離。

作者：王小明

作品：基于圖譜的醫(yī)療問(wèn)答系統(tǒng)

優(yōu)秀作品

END

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