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教研學(xué)校教育水彩清新藍(lán)色模板

不負(fù)冬日好時(shí)光 

共譜教研新篇章

135小學(xué)冬季教研活動(dòng)

WINTER  STUDY



隨著初冬的暖陽(yáng)灑滿校園,我們的教研活動(dòng)也迎來(lái)了新的篇章。在這個(gè)充滿收獲的季節(jié),我們135小學(xué)的師生們一同走進(jìn)了大自然的懷抱,在植物園中開啟了一場(chǎng)別開生面的教研之旅。今天,就讓我們一起回顧這場(chǎng)以“不負(fù)冬日好時(shí)光,共譜教研新篇章”為主題的初冬教研活動(dòng)。



教研活動(dòng)背景

為了讓教研活動(dòng)更加生動(dòng)有趣,同時(shí)讓孩子們?cè)谧匀恢袑W(xué)習(xí)、成長(zhǎng),我們選擇了植物園作為本次初冬教研活動(dòng)的地點(diǎn)。這個(gè)決定不僅僅是為了給孩子們提供一個(gè)與眾不同的學(xué)習(xí)環(huán)境,更是為了讓他們能夠在親身體驗(yàn)中感受知識(shí)的力量和自然的魅力。

初冬教研  

我們相信,通過(guò)這樣的教研活動(dòng),孩子們不僅能夠?qū)W習(xí)到書本上的知識(shí),更能夠培養(yǎng)出對(duì)自然的愛和對(duì)環(huán)境的責(zé)任感。在自然的懷抱中,孩子們的心靈得到了滋養(yǎng),他們的視野得到了拓展,他們的智慧得到了啟迪。




教研活動(dòng)亮點(diǎn)


我們選擇了植物園作為本次初冬教研活動(dòng)的地點(diǎn)。在這里,我們不僅能夠感受到季節(jié)的變換,更能在自然的懷抱中探索知識(shí)的奧秘。這樣的教研活動(dòng),不僅能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,還能培養(yǎng)他們的觀察力、思考力和實(shí)踐能力。

自然中的課堂

老師們將課堂搬到了植物園,利用豐富的植物資源,為孩子們帶來(lái)了一堂堂生動(dòng)的自然課。在這里,每一株植物都是一個(gè)鮮活的教材,每一次觀察都是一次知識(shí)的探索。

跨學(xué)科融合

我們鼓勵(lì)不同學(xué)科的教師合作,將自然觀察與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科知識(shí)相結(jié)合,讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)。這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方式,不僅能夠拓寬孩子們的知識(shí)視野,還能夠培養(yǎng)他們的綜合思維能力。


互動(dòng)體驗(yàn)

孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,親手觸摸植物,觀察植物的生長(zhǎng),甚至參與到植物的種植過(guò)程中,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這種互動(dòng)體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式,讓孩子們的學(xué)習(xí)變得更加主動(dòng)和積極。

/初冬教研/
Early winter study

在這種互動(dòng)體驗(yàn)中,孩子們的好奇心得到了滿足,他們的探索精神得到了培養(yǎng)。他們學(xué)會(huì)了如何提出問(wèn)題,如何尋找答案,如何驗(yàn)證自己的假設(shè)。這種學(xué)習(xí)方式,不僅能夠提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。




教研活動(dòng)成果


知識(shí)與自然的結(jié)合

孩子們?cè)谥参飯@中學(xué)習(xí)到了植物學(xué)知識(shí),同時(shí)也對(duì)自然生態(tài)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在這里,他們不僅學(xué)習(xí)到了植物的名稱和分類,還了解了植物的生長(zhǎng)周期、生態(tài)作用以及與人類生活的密切關(guān)系。

教學(xué)方法的創(chuàng)新

老師們?cè)谧匀画h(huán)境中嘗試了新的教學(xué)方法,如戶外教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等,為教學(xué)帶來(lái)了新的活力。戶外教學(xué)讓孩子們?cè)谧匀画h(huán)境中直接觀察和體驗(yàn),這種直觀的學(xué)習(xí)方式極大地提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

HELLO,AUTUMN
師生情感的增進(jìn)

在植物園的探索過(guò)程中,老師們不僅是知識(shí)的傳授者,更是孩子們的引導(dǎo)者和伙伴。他們與孩子們一起觀察植物,一起討論問(wèn)題,一起解決問(wèn)題,這種平等互動(dòng)的過(guò)程,讓師生之間的關(guān)系更加親密。

通過(guò)這樣的教研活動(dòng),我們不僅讓孩子們?cè)谧匀恢袑W(xué)習(xí)到了知識(shí),更讓他們?cè)谂c老師的互動(dòng)中感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和溫暖。我們相信,這樣的教育方式能夠培養(yǎng)出更加自信、獨(dú)立和有責(zé)任感的孩子,為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。





教研活動(dòng)總結(jié)

隨著教研活動(dòng)的深入,我們看到了教師們?cè)诮虒W(xué)方法上的創(chuàng)新和嘗試。他們不再局限于傳統(tǒng)的教學(xué)模式,而是將課堂搬到了戶外,讓教學(xué)內(nèi)容與自然環(huán)境相結(jié)合,這樣的教學(xué)方式不僅讓孩子們的學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣,也讓老師們的教學(xué)更加富有成效。

我們也看到了孩子們?cè)诰C合素質(zhì)上的提高。他們?cè)谥参飯@中不僅學(xué)習(xí)到了植物學(xué)的知識(shí),更在觀察、思考和實(shí)踐中培養(yǎng)了科學(xué)探究的能力。他們?cè)谂c自然的親密接觸中,學(xué)會(huì)了尊重生命、保護(hù)環(huán)境,這些寶貴的品質(zhì)將伴隨他們成長(zhǎng),成為他們未來(lái)社會(huì)生活中的重要財(cái)富。

初冬教研

我們期待著在未來(lái)的日子里,與大家一起,繼續(xù)在教育的道路上探索和前行,共同創(chuàng)造更多的可能,共同見證更多的成長(zhǎng)。讓我們攜手同行,不負(fù)冬日好時(shí)光,共譜教研新篇章。




END




-初冬教研活動(dòng)-





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