為了科學(xué)有效地預(yù)防和控制新冠肺炎疫情,確保師生的身體健康和生命安全,以及保障春季開學(xué)工作的有序進(jìn)行,希望小學(xué)的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組積極策劃并討論了相關(guān)方案。2月28日上午,該校組織全體教師進(jìn)行了一次開學(xué)前的疫情防控演練,以增強(qiáng)演練的實(shí)際效果。
為了科學(xué)有效地預(yù)防和控制新冠肺炎疫情,確保師生的身體健康和生命安全,以及保障春季開學(xué)工作的有序進(jìn)行,希望小學(xué)的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組積極策劃并討論了相關(guān)方案。
2月28日上午,該校組織全體教師進(jìn)行了一次開學(xué)前的疫情防控演練,以增強(qiáng)演練的實(shí)際效果。
2月28日上午,該校組織全體教師進(jìn)行了一次開學(xué)前的疫情防控演練,以增強(qiáng)演練的實(shí)際效果。
為了科學(xué)有效地預(yù)防和控制新冠肺炎疫情,確保師生的身體健康和生命安全,以及保障春季開學(xué)工作的有序進(jìn)行,希望小學(xué)的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組積極策劃并討論了相關(guān)方案。
當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)身體不適等情況時(shí),班主任詢問病情,并進(jìn)行體溫測(cè)量,發(fā)現(xiàn)確有發(fā)熱現(xiàn)象,馬上把該學(xué)生帶出班級(jí),并帶至校醫(yī)室。
當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)身體不適等情況時(shí),班主任詢問病情,并進(jìn)行體溫測(cè)量,發(fā)現(xiàn)確有發(fā)熱現(xiàn)象,馬上把該學(xué)生帶出班級(jí),并帶至校醫(yī)室。
當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)身體不適等情況時(shí),班主任詢問病情,并進(jìn)行體溫測(cè)量,發(fā)現(xiàn)確有發(fā)熱現(xiàn)象,馬上把該學(xué)生帶出班級(jí),并帶至校醫(yī)室。
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