校園疫情防控教育居家學(xué)習(xí)活動橙色模板
新冠疫情期間，兒童青少年暫離熱鬧的校園，和家長一起“居家抗疫”，正常的學(xué)習(xí)、運(yùn)動、社交活動受到了不小的影響。
為有效防控疫情，響應(yīng)市教育局“停課不停學(xué)”的號召，實(shí)驗(yàn)小學(xué)科學(xué)科組教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極響應(yīng)，研究課程，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，有條不紊地開展居家線上線下學(xué)習(xí)。
營造良好的書桌環(huán)境，將書桌、房間收拾整齊，準(zhǔn)備好上網(wǎng)課必備的電子設(shè)備和需要用到的的學(xué)習(xí)文具，筆記本，書本；
自主學(xué)習(xí)時可以關(guān)注平臺上的學(xué)習(xí)博主，掌握效率學(xué)習(xí)和自律生活的方法；
在前一天晚上，制定好第二天需要完成的事，并嚴(yán)格要求自己按照制定的計(jì)劃去完成，而不是擱置；
疫情在前，責(zé)任在肩，老師們是整個線上教學(xué)的中堅(jiān)力量，是線上教學(xué)的落實(shí)者，課前老師們以年級為單位集體備課，精心準(zhǔn)備上課內(nèi)容。
怎樣更好的把一節(jié)課內(nèi)容濃縮成15至20分鐘，對于這樣的教學(xué)，老師的辛苦不言而喻，但老師們不辭辛勞用實(shí)際行動詮釋了“守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)”的擔(dān)當(dāng)!
停課不停學(xué)，線上生活瑕瑜互見。通過電子產(chǎn)品與同學(xué)們的對話，我們準(zhǔn)備了可行的解決辦法，請同學(xué)們查收！
停課不停學(xué)，線上生活瑕瑜互見。通過電子產(chǎn)品與同學(xué)們的對話，我們準(zhǔn)備了可行的解決辦法，請同學(xué)們查收！
停課不停學(xué)，線上生活瑕瑜互見。通過電子產(chǎn)品與同學(xué)們的對話，我們準(zhǔn)備了可行的解決辦法，請同學(xué)們查收！
停課不停學(xué)是一種網(wǎng)課學(xué)習(xí)方式，指因特殊原因全體學(xué)生不能到學(xué)校上課，通過利用網(wǎng)絡(luò)平臺教學(xué),實(shí)現(xiàn)教師們在網(wǎng)上教、學(xué)生們在網(wǎng)上學(xué)的方式。
新冠疫情期間，兒童青少年暫離熱鬧的校園，和家長一起“居家抗疫”，正常的學(xué)習(xí)、運(yùn)動、社交活動受到了不小的影響。
對眼球的橫向增長有一定的抑制作用。因此，可以在早晨、中午、下午的不同時段，盡情地讓孩子們在陽臺、在戶外，目浴陽光，建議每天至少2小時。
良好的用眼習(xí)慣可以概括為“一拳、一尺、一寸”及“三個20”法則。
讀寫時，應(yīng)確保光線適宜，白天盡量多采用自然光線投射，如書桌靠近窗戶。
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