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提子科技小學教研活動


一年級教室內(nèi),

課前,數(shù)學老師閆英英通過

云平臺觀摩《百以內(nèi)數(shù)的加減法》

優(yōu)質(zhì)課,組織教案。


“智慧教研”活動

課中,借助班班通,學生站上講臺講解認識,閆老師適時插入一些課外資源作補充,通過師生質(zhì)疑,補充,追問等,課程逐漸走向深入。

教研活動

課中,借助班班通,學生站上講臺講解認識,閆老師適時插入一些課外資源作補充,通過師生質(zhì)疑,補充,追問等,課程逐漸走向深入。


“智慧教研”活動

課中,借助班班通,學生站上講臺講解認識,閆老師適時插入一些課外資源作補充,通過師生質(zhì)疑,補充,追問等,課程逐漸走向深入。


01
踏青出游 不負春光

課中,借助班班通,學生站上講臺講解認識,閆老師適時插入一些課外資源作補充,通過師生質(zhì)疑,補充,追問等,課程逐漸走向深入。


02
踏青出游 不負春光

課中,借助班班通,學生站上講臺講解認識,閆老師適時插入一些課外資源作補充,通過師生質(zhì)疑,補充,追問等,課程逐漸走向深入。


03
踏青出游 不負春光

課中,借助班班通,學生站上講臺講解認識,閆老師適時插入一些課外資源作補充,通過師生質(zhì)疑,補充,追問等,課程逐漸走向深入。


“智慧教研”活動

課中,借助班班通,學生站上講臺講解認識,閆老師適時插入一些課外資源作補充,通過師生質(zhì)疑,補充,追問等,課程逐漸走向深入。

教研活動

課中,借助班班通,學生站上講臺講解認識,閆老師適時插入一些課外資源作補充,通過師生質(zhì)疑,補充,追問等,課程逐漸走向深入。


排版|135編輯器

文案|人民網(wǎng),http://henan.people.com.cn/n2/2023/0521/c351638-40424330.html(使用請?zhí)鎿Q)

圖片|CC0圖庫,搜索詞“教育”(不可商用,使用請?zhí)鎿Q)

貼紙|版頭本人繪制(可商用)


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