很多學生和家長對于高考的復習會投入很多精力,但是志愿填報卻覺得沒有這么重要,導致一些高分學生掉檔、退檔,所謂:“七分考,三分報”,十二年的寒窗苦讀,三天就決定命運,這對考生來說是嚴酷的現(xiàn)實。
高考倒計時10天!那些努力過的日子,走過的每一步,都算數!此時的你,或許充滿干勁,又或許些許迷茫。不管如何,都要堅持住,走好這最后一公里!
集志愿是指某批次錄取結束,部分院校個別專業(yè)未完成招生計劃即沒有錄滿,把剩余計劃向社會公布,從落選考生中進行補錄的一種錄取方式。
在雙減背景下,應以實現(xiàn)數學核心素養(yǎng)為目標,設計出適合學生的作業(yè),在章節(jié)復習中做到高效有序。毛大平老師以“方程與不等式”這一章節(jié)內容為例,深度剖析了研究思想,并對研討過程進行展示。
在雙減背景下,應以實現(xiàn)數學核心素養(yǎng)為目標,設計出適合學生的作業(yè),在章節(jié)復習中做到高效有序。毛大平老師以“方程與不等式”這一章節(jié)內容為例,深度剖析了研究思想,并對研討過程進行展示。
在選擇高考志愿時,要考慮考生的自身特性。如果父母報的專業(yè)孩子不喜歡,甚至一點興趣都沒有,將來孩子上大學會造成一個被動狀態(tài)。
熱門專業(yè)分數高,競爭激烈,如果沒有“保底專業(yè)”,容易落榜。正確的做法應是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”。
高校的錄取分數線存在波動,有的還有“大小年”現(xiàn)象。要多分析幾年的錄取情況,還可關注分數線與批次線的差值、分數線對應的考生“位次”等。
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