校園教研引領(lǐng)教學(xué)主題活動糖果色卡通模板

人生那些平凡卻又可貴的經(jīng)歷，

讓我明白不經(jīng)歷風(fēng)雨，

怎么能見彩虹？

克服困難后才能穩(wěn)步前行，

走向未來。

我想眺望更高更遠(yuǎn)的地方，唯有“風(fēng)雨兼程，砥礪前行。”人生那些平凡卻又可貴的經(jīng)歷，讓我明白不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹？克服困難后才能穩(wěn)步前行，走向未來。

我想眺望更高更遠(yuǎn)的地方，唯有“風(fēng)雨兼程，砥礪前行?！比松切┢椒矃s又可貴的經(jīng)歷，讓我明白不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹？克服困難后才能穩(wěn)步前行，走向未來。

人生那些平凡卻又可貴的經(jīng)歷，

讓我明白不經(jīng)歷風(fēng)雨，

怎么能見彩虹？

克服困難后才能穩(wěn)步前行，

走向未來。

我想眺望更高更遠(yuǎn)的地方，唯有“風(fēng)雨兼程，砥礪前行?！比松切┢椒矃s又可貴的經(jīng)歷，讓我明白不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹？克服困難后才能穩(wěn)步前行，走向未來。

我想眺望更高更遠(yuǎn)的地方，唯有“風(fēng)雨兼程，砥礪前行?！比松切┢椒矃s又可貴的經(jīng)歷，讓我明白不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹？克服困難后才能穩(wěn)步前行，走向未來。

文字 / 自己編寫，僅作占位，使用請務(wù)必替換

圖片來源 / 135攝影圖（ID：55867）

頭圖及插圖 / 本人原創(chuàng)繪制

排版 / 135編輯器