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以查促教強根基
以導促學提質量
2025教學督導工作會議

為了確保小學教育教學工作的有序進行,我們學校開展了常規(guī)督導檢查工作。在檢查前,學校領導組織相關部門制定了詳細的檢查方案,明確了檢查的時間、內容、流程和標準。


檢查流程與標準

本次檢查工作分為教師教學常規(guī)檢查和學生學習常規(guī)檢查兩個方面。檢查流程包括查閱資料、實地查看、訪談師生等環(huán)節(jié)。


01
教師教學常規(guī)檢查

在教師教學常規(guī)檢查中,我們重點關注了教師的教學計劃執(zhí)行情況、備課筆記的撰寫、作業(yè)批改和課堂教學。通過查閱資料,我們發(fā)現(xiàn)大部分教師能夠按照教學計劃進行教學,備課筆記內容豐富,作業(yè)批改及時且反饋到位。


02
學生學習常規(guī)檢查

學生學習常規(guī)檢查主要從學生課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成和學習習慣等方面進行。通過實地查看和訪談,我們發(fā)現(xiàn)大部分學生能夠遵守課堂紀律,積極參與課堂活動。作業(yè)完成情況總體良好,但部分學生存在拖延現(xiàn)象。


課堂教學效果評估

為了全面了解課堂教學效果,我們采用問卷調查、學生訪談等方式進行了評估。結果顯示,大部分學生對教師的教學內容和方法較為滿意,認為教師能夠關注到每一個學生的學習情況。但部分學生表示,課堂教學中仍存在一些問題,如教學節(jié)奏過快、課堂互動不足等。

檢查標準依據(jù)我國教育部門的相關規(guī)定,結合學校實際情況,對教師的教學計劃、備課筆記、作業(yè)批改、課堂教學等方面進行了詳細規(guī)定,對學生課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、學習習慣等方面進行了明確要求。


問題發(fā)現(xiàn)與整改
教學督導工作

在檢查過程中,我們發(fā)現(xiàn)了一些問題,如部分教師課堂教學方法較為單一,學生學習積極性不高;部分學生作業(yè)完成質量不高,學習習慣有待改進等。針對這些問題,我們將采取以下措施進行整改:

01

加強教師培訓,提高教師課堂教學能力;

02

加強學生學習指導,提高學生學習效果。

本次小學常規(guī)督導檢查工作取得了圓滿成果,我們對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行了總結反饋,并要求相關部門和教師采取措施進行整改。


在今后的工作中,我們將繼續(xù)加強教育教學管理,不斷提高教育教學質量,為孩子們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。



END


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