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蟬鳴中悶完了夏天，假期生活按下了暫停鍵，九月匆匆開場，我們又迎來了新的學年。陽光依舊透明，日子依舊滾燙，期待新的年齡段，接受新知識的洗禮，還有新的故事，正在路上。
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處暑，即為“出暑”，是炎熱離開的意思，這時三伏已過或近尾聲，初秋炎熱將結束。處暑的到來同時也意味著進入干支歷申月的下半月。反映氣候變化的節(jié)氣。
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準備學習用品：購買所需的文具、教材和課本等學習用品，并確保它們的質量和數量。制定學習計劃：根據課程表和課程要求，制定一個合理的學習計劃。安排好每天的學習時間，確保能夠充分利用時間來學習和復習。
處暑，即為“出暑”，是炎熱離開的意思，這時三伏已過或近尾聲，初秋炎熱將結束。處暑的到來同時也意味著進入干支歷申月的下半月。反映氣候變化的節(jié)氣。
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歡迎學生回校：學校領導和老師會對學生表示熱烈的歡迎，鼓勵他們積極投入新學年的學習和活動中。學校安排和目標：學校領導會介紹新學年的學校安排和目標，包括學校的發(fā)展方向、重點項目和關注的問題。
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處暑節(jié)氣前后的民俗多與祭祖及迎秋有關。處暑前后民間會有慶?！捌咴掳搿钡拿袼谆顒?，俗稱作“七月半”或“中元節(jié)”?！兑捉洝?“反復其道，七日來復，天行也?！?/p>
處暑節(jié)氣前后的民俗多與祭祖及迎秋有關。處暑前后民間會有慶祝“七月半”的民俗活動，俗稱作“七月半”或“中元節(jié)”。《易經》:“反復其道，七日來復，天行也?！?/p>
處暑節(jié)氣前后的民俗多與祭祖及迎秋有關。處暑前后民間會有慶?！捌咴掳搿钡拿袼谆顒?，俗稱作“七月半”或“中元節(jié)”。《易經》:“反復其道，七日來復，天行也?！?/p>
