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色系:
紅色綠色紫色黑色藍色灰色粉色黃色橙色棕色漸變藍紫色煙青色白色咖色藍綠色長春花藍卡其色莫蘭迪色
排序:
01
大風天氣需注意

大風天氣時注意不要在廣告牌和大樹下逗留。遇到大風天氣時走路、騎車時少走高層樓梯之間的狹長通道。遇到大風天氣時外出注意攜帶口罩,以免沙塵對眼睛和呼吸道系統(tǒng)造成損傷。

02
沙塵暴天氣需防護

要做好防風防沙準備,及時關閉門窗;注意佩戴口罩等防塵用品,以免沙塵對呼吸道等造成損傷;做好精密儀器的密封工作;加固圍板、棚架等易被風吹動的搭建物,妥善安置易受沙塵暴影響的室外物品。

03
暴雨天氣需注意

如果遇到暴雨天氣,盡量避免出門,如果在外面的話,那么可以先在某個地方避一下雨,需要注意千萬不要到大樹下面或者說電線下面。在積水中行走要注意觀察,防止跌入窨井或坑、洞中。

這是一個簡約簡單的通用模板,可以使用在智能政務、物流、交通、金融、電信、工商、電子商務、房產(chǎn)、智慧城市、信息安全、衛(wèi)生等多個行業(yè)或領域。點擊輸入文字內(nèi)容即可。

01
教研匯智,精研篤行

教而不研則淺,研而不教則空。一起學習,一起進步。每一次觀摩課都是一次成長。心中有愛?,腳下有路,幼教路上,我們砥礪前行,做孩子健康成長的啟蒙人和引路人。

使用說明:
125301鏡像樣式

商用 ID:125278
ANIMAL HUSBANDRY

樹立大食物觀,加快構建糧經(jīng)飼統(tǒng)籌、農(nóng)林牧漁結合、植物動物微生物并舉的多元化食物供給體系,分領域制定實施方案。建設優(yōu)質節(jié)水高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)飼草料生產(chǎn)基地,加快苜蓿等草產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

使用說明:
125177鏡像樣式

商用 ID:125153

樹立大食物觀,加快構建糧經(jīng)飼統(tǒng)籌、農(nóng)林牧漁結合、植物動物微生物并舉的多元化食物供給體系,分領域制定實施方案。建設優(yōu)質節(jié)水高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)飼草料生產(chǎn)基地,加快苜蓿等草產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

組 2.png
教研結合,以研促教

教而不研則愚,研而不教則虛。為進一步營造濃厚的學校教研氛圍,促進本校教師教育教學水平的提升,各教研小組聚焦關鍵問題,并對其進行研討與匯報。

大風天氣需注意什么?

大風天氣時注意不要在廣告牌和大樹下逗留。

遇到大風天氣時走路、騎車時少走高層樓梯之間的狹長通道。

遇到大風天氣時外出注意攜帶口罩,以免沙塵對眼睛和呼吸道系統(tǒng)造成損傷。

這是一個簡約簡單的通用模板,可以使用在智能政務、物流、交通、金融、電信、工商、電子商務、房產(chǎn)、智慧城市、信息安全、衛(wèi)生等多個行業(yè)或領域。點擊輸入文字內(nèi)容即可。

共筑幼兒成長

教而不研則淺,研而不教則空。一起學習,一起進步。每一次觀摩課都是一次成長。心中有愛?,腳下有路,幼教路上,我們砥礪前行,做孩子健康成長的啟蒙人和引路人。

01
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商用 ID:125177
教研結合,以研促教


教而不研則愚,研而不教則虛。為進一步營造濃厚的學校教研氛圍,促進本校教師教育教學水平的提升,各教研小組聚焦關鍵問題,并對其進行研討與匯報。

教研匯智,精研篤行
01

教而不研則淺,研而不教則空。一起學習,一起進步。每一次觀摩課都是一次成長。心中有愛?,腳下有路,幼教路上,我們砥礪前行,做孩子健康成長的啟蒙人和引路人。

使用說明:
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全力抓好糧食生產(chǎn)

確保全國糧食產(chǎn)量保持在1.3萬億斤以上,各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)都要穩(wěn)住面積、主攻單產(chǎn)、力爭多增產(chǎn)。全方位夯實糧食安全根基,強化藏糧于地、藏糧于技的物質基礎,健全農(nóng)民種糧掙錢得利、地方抓糧擔責盡義的機制保障。

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商用 ID:125140
教研結合,以研促教
01

教而不研則愚,研而不教則虛。為進一步營造濃厚的學校教研氛圍,促進本校教師教育教學水平的提升,各教研小組聚焦關鍵問題,并對其進行研討與匯報。

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教以共進,研以致遠

教而不研則淺,研而不教則空。一起學習,一起進步。每一次觀摩課都是一次成長。心中有愛?,腳下有路,幼教路上,我們砥礪前行,做孩子健康成長的啟蒙人和引路人。

構建多元化食物供給體系

樹立大食物觀,加快構建糧經(jīng)飼統(tǒng)籌、農(nóng)林牧漁結合、植物動物微生物并舉的多元化食物供給體系,分領域制定實施方案。建設優(yōu)質節(jié)水高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)飼草料生產(chǎn)基地,加快苜蓿等草產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

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教研結合,以研促教

教而不研則愚,研而不教則虛。為進一步營造濃厚的學校教研氛圍,促進本校教師教育教學水平的提升,各教研小組聚焦關鍵問題,并對其進行研討與匯報。

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