夏天啊,我無(wú)法用奢華的語(yǔ)言來(lái)贊美,他不像一樣春日矯揉造作,又不如秋天一般碩果累累,更不似冬天一片銀裝素裹。它默默承載著春秋兩季,春日的種子要經(jīng)過(guò)它的批準(zhǔn),才可長(zhǎng)大成人。它就如一個(gè)過(guò)渡段,給春天的人們以希望,給秋天的人們以期望。它悄悄播撒著愛(ài),在果實(shí)成熟的一剎那,卻又悄然離去。
夏天,四季中皮膚與空氣最親密的時(shí)候,這一年中四分之一,如何進(jìn)入你的生命?
在筆觸深刻、色彩跳躍的印象派畫家那里,我們可以找到那種與以往的藝術(shù)不同的、撲面而來(lái)的光陰存記。順著那些熱烈的線條和顏色,好像可以進(jìn)入他們的眼睛,觸碰那一瞬間的感動(dòng)、憂傷、愛(ài)或喜悅。
植樹(shù)節(jié)是由美國(guó)的內(nèi)布拉斯加州發(fā)起的。1872年4月10日,在內(nèi)布拉斯加州園采納了莫頓的建議,將每年的4月22日定為該州的植樹(shù)節(jié),并于1932年發(fā)行世界上首枚植樹(shù)節(jié)郵票,畫面為兩個(gè)兒童在植樹(shù),以后美國(guó)各州以至世界各國(guó)均有響應(yīng)。
夏天啊,我無(wú)法用奢華的語(yǔ)言來(lái)贊美,他不像一樣春日矯揉造作,又不如秋天一般碩果累累,更不似冬天一片銀裝素裹。它默默承載著春秋兩季,春日的種子要經(jīng)過(guò)它的批準(zhǔn),才可長(zhǎng)大成人。它就如一個(gè)過(guò)渡段,給春天的人們以希望,給秋天的人們以期望。它悄悄播撒著愛(ài),在果實(shí)成熟的一剎那,卻又悄然離去。
夏天,四季中皮膚與空氣最親密的時(shí)候,這一年中四分之一,如何進(jìn)入你的生命?
在筆觸深刻、色彩跳躍的印象派畫家那里,我們可以找到那種與以往的藝術(shù)不同的、撲面而來(lái)的光陰存記。順著那些熱烈的線條和顏色,好像可以進(jìn)入他們的眼睛,觸碰那一瞬間的感動(dòng)、憂傷、愛(ài)或喜悅。
夏天啊,我無(wú)法用奢華的語(yǔ)言來(lái)贊美,他不像一樣春日矯揉造作,又不如秋天一般碩果累累,更不似冬天一片銀裝素裹。它默默承載著春秋兩季,春日的種子要經(jīng)過(guò)它的批準(zhǔn),才可長(zhǎng)大成人。它就如一個(gè)過(guò)渡段。
藝術(shù)是什么?
作家毛姆回答過(guò)這個(gè)問(wèn)題——藝術(shù)是感情的表露。
實(shí)際上我們穿越大地,實(shí)際上我們感受生活。學(xué)習(xí)像一個(gè)印象派畫家,從現(xiàn)在開(kāi)始,張開(kāi)每一個(gè)感覺(jué)的毛孔去觸碰它。
吃喝玩樂(lè)購(gòu),孩子的身心早已沾滿塵埃,幫他們把內(nèi)心打掃干凈吧,唯有一顆寧?kù)o純潔的心,才配得上美美的開(kāi)學(xué)季??!瘋玩之后,讓孩子保持一顆空靈的心走進(jìn)學(xué)堂,是父母最好的開(kāi)學(xué)禮物。這幾天,要玩就玩點(diǎn)兒小優(yōu)雅,寫字養(yǎng)花聽(tīng)音樂(lè),都能靜心。
開(kāi)一次有儀式感的圓桌會(huì)議,有時(shí)間地點(diǎn)人物,有計(jì)劃流程分工,要讓孩子明白:哦,快開(kāi)學(xué)了!家庭會(huì)議是一家子都要配合的事,除了鼓舞士氣和暢想未來(lái)。
我漸漸就安于現(xiàn)狀了,對(duì)于我的孤獨(dú),我也習(xí)慣了??傆心敲炊嗟娜耍穼ひ恍┨鹈蹨嘏臇|西,他們喜歡的永遠(yuǎn)是星星與花朵。但在星星雨花朵之中,怎樣才能顯得出一個(gè)人堅(jiān)定的步伐呢。
作家毛姆回答過(guò)這個(gè)問(wèn)題
——藝術(shù)是感情的表露。
二月飄著墨香來(lái)了,開(kāi)學(xué)不列書單,尤如春來(lái)不備種子。讀書這事兒,豐儉由人各有所愛(ài),沒(méi)有哪個(gè)書單是絕對(duì)的權(quán)威,請(qǐng)和孩子一起,精心采擷最適合的一朵。書單無(wú)需大而全,也不必強(qiáng)求孩子成為“百科全書”,允許他們多讀一些自己喜歡的讀物吧!