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教育改革雙減政策方案解讀綠色模板

“雙減”實施方案

“雙減”是黨中央部署的一項重要政治任務(wù)，中央關(guān)心、群眾關(guān)切、社會關(guān)注，事關(guān)國家未來、民族發(fā)展。這不僅是國家使命，同時關(guān)系到成都百萬家庭教育的獲得感、幸福感，關(guān)系到全市每一個孩子的健康成長、全面發(fā)展。

“雙減”減什么？怎么減？

“雙減”減的是學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)、校外培訓(xùn)負擔(dān)、家庭教育支出和家長精力負擔(dān)，減的是違背教育規(guī)律的做法。

"雙減”

通過落實作業(yè)管理、做優(yōu)課后服務(wù)、持續(xù)培優(yōu)提質(zhì)、嚴格考試管理、加強校外培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管“五張清單”，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)辦學(xué)行為，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，讓教育回歸育人本質(zhì)。

“雙減”實施后作業(yè)有什么變化

作業(yè)總量得到有效控制。小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，三到六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。

作業(yè)總量得到控制

作業(yè)質(zhì)量得到明顯提高。老師要根據(jù)學(xué)生發(fā)展差異，分層布置基礎(chǔ)性作業(yè)、拓展性作業(yè)，鼓勵布置彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)，讓孩子們從“題海”中解放出來。

作業(yè)質(zhì)量有提高

“雙減”實施后，家長怎么做？

多學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)理解“雙減”政策的意義，學(xué)習(xí)了解教育發(fā)展新動態(tài)，學(xué)習(xí)教育的新思想新方法，增強教育的理性和科學(xué)性。避免隨意或過度為學(xué)生安排校外培訓(xùn)，給學(xué)生造成過重校外培訓(xùn)負擔(dān)。

多溝通。與孩子、教師、學(xué)校保持暢達、良性的溝通狀態(tài)，盡量避免認知不協(xié)同、信息不對稱造成家庭教育的負面影響。

多陪伴。多嚴格要求自己，對孩子多鼓勵多信任多陪伴，以自己良好的心態(tài)和生活工作習(xí)慣，去影響孩子的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，讓孩子快樂學(xué)習(xí)、健康成長、幸福生活。