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秋季校園教研活動黃色清新水彩風模板

凝心促發(fā)展
奮進譜新篇
—秋季校園教育教研—



教而不研則愚，研而不教則虛

為進一步營造濃厚的學校教研氛圍

促進本校教師教育教學水平的提升

各教研小組聚焦關鍵問題并對其進行研討





#01#
教育教學水平
教研結合 以研促教




01
教學水平的提升

為進一步營造濃厚的學校教研氛圍,促進本校教師教育教學水平的提升，各教研小組聚焦關鍵問題，并對其進行研討與匯報。

02 教學水平的提升

為進一步營造濃厚的學校教研氛圍,促進本校教師教育教學水平的提升，各教研小組聚焦關鍵問題，并對其進行研討與匯報。

03
教學水平的提升

為進一步營造濃厚的學校教研氛圍,促進本校教師教育教學水平的提升，各教研小組聚焦關鍵問題，并對其進行研討與匯報。


教
研
結
合





#02#
教育教學質量
教研結合 以研促教





老師的教育教學以課標為指導，學生的學習以老師的教學為指導。因此老師的研究直接決定教育教學質量，決定學生學習的成果。


老師的教育教學以課標為指導，學生的學習以老師的教學為指導。因此老師的研究直接決定教育教學質量，決定學生學習的成果。


教
研
結
合


老師的教育教學以課標為指導，學生的學習以老師的教學為指導。因此老師的研究直接決定教育教學質量，決定學生學習的成果。


01
數學組劉老師 


老師的教育教學以課標為指導，學生的學習以老師的教學為指導。因此老師的研究直接決定教育教學質量，決定學生學習的成果。






#03#
老師的必修課
教研結合 以研促教





老師的必修課

在雙減背景下，應以實現數學核心素養(yǎng)為目標，設計出適合學生的作業(yè)，在章節(jié)復習中做到高效有序。深入研究近年來的中考題、新課標以及其他地區(qū)的?？季沓蔀槊课焕蠋煹谋匦拚n。

老師的必修課

在雙減背景下，應以實現數學核心素養(yǎng)為目標，設計出適合學生的作業(yè)，在章節(jié)復習中做到高效有序。深入研究近年來的中考題、新課標以及其他地區(qū)的?？季沓蔀槊课焕蠋煹谋匦拚n。

老師的必修課

在雙減背景下，應以實現數學核心素養(yǎng)為目標，設計出適合學生的作業(yè)，在章節(jié)復習中做到高效有序。深入研究近年來的中考題、新課標以及其他地區(qū)的模考卷成為每位老師的必修課。


教
研
結
合



END



教研結合
以研促教




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文字：網絡，僅展示使用必替換
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