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校園公開(kāi)課教研活動(dòng)藍(lán)色清新手繪模板

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為提升我校每位教師的課堂教育方式，增強(qiáng)教學(xué)組織的科學(xué)性和規(guī)范性，通過(guò)骨干教師的帶動(dòng)，促進(jìn)全園教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升。我校本周開(kāi)展了為期五天的公開(kāi)課教研活動(dòng)。


PART 01
教
研
結(jié)
合

為提升我校每位教師的課堂教育方式，增強(qiáng)教學(xué)組織的科學(xué)性和規(guī)范性，通過(guò)骨干教師的帶動(dòng)，促進(jìn)全園教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升。我校本周開(kāi)展了為期五天的公開(kāi)課教研活動(dòng)。

教
研
結(jié)
合
01
教研結(jié)合 以研促教

為提升我校每位教師的課堂教育方式，增強(qiáng)教學(xué)組織的科學(xué)性和規(guī)范性，通過(guò)骨干教師的帶動(dòng)，促進(jìn)全園教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升。

02
教研結(jié)合 以研促教

為提升我校每位教師的課堂教育方式，增強(qiáng)教學(xué)組織的科學(xué)性和規(guī)范性，通過(guò)骨干教師的帶動(dòng)，促進(jìn)全園教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升。

03
教研結(jié)合 以研促教

為提升我校每位教師的課堂教育方式，增強(qiáng)教學(xué)組織的科學(xué)性和規(guī)范性，通過(guò)骨干教師的帶動(dòng)，促進(jìn)全園教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升。


PART 02
教
研
結(jié)
合

為提升我校每位教師的課堂教育方式，增強(qiáng)教學(xué)組織的科學(xué)性和規(guī)范性，通過(guò)骨干教師的帶動(dòng)，促進(jìn)全園教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升。我校本周開(kāi)展了為期五天的公開(kāi)課教研活動(dòng)。

教
研
結(jié)
合
01
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人

為提升我校每位教師的課堂教育方式，增強(qiáng)教學(xué)組織的科學(xué)性和規(guī)范性，通過(guò)骨干教師的帶動(dòng)，促進(jìn)全園教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升。

02
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人

為提升我校每位教師的課堂教育方式，增強(qiáng)教學(xué)組織的科學(xué)性和規(guī)范性，通過(guò)骨干教師的帶動(dòng)，促進(jìn)全園教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升。

03
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人

為提升我校每位教師的課堂教育方式，增強(qiáng)教學(xué)組織的科學(xué)性和規(guī)范性，通過(guò)骨干教師的帶動(dòng)，促進(jìn)全園教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升。


PART 03
教
研
結(jié)
合

為提升我校每位教師的課堂教育方式，增強(qiáng)教學(xué)組織的科學(xué)性和規(guī)范性，通過(guò)骨干教師的帶動(dòng)，促進(jìn)全園教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升。

教
研
結(jié)
合
新學(xué)期，一起向未來(lái)！

為提升我校每位教師的課堂教育方式，增強(qiáng)教學(xué)組織的科學(xué)性和規(guī)范性，通過(guò)骨干教師的帶動(dòng)，促進(jìn)全園教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升。

新學(xué)期，一起向未來(lái)！

為提升我校每位教師的課堂教育方式，增強(qiáng)教學(xué)組織的科學(xué)性和規(guī)范性，通過(guò)骨干教師的帶動(dòng)，促進(jìn)全園教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升。


-END-
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文字|本人隨意編寫(xiě)，使用請(qǐng)?zhí)鎿Q

圖片│源于135攝影圖（ID：47537），使用請(qǐng)?zhí)鎿Q

頭圖|本人原創(chuàng)繪制+135編輯器標(biāo)題

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