

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光溫柔地灑在幼兒園的操場(chǎng)上,小朋友們和家長(zhǎng)們?cè)缫褲M懷期待地集結(jié)在此。在老師的帶領(lǐng)下,大家乘坐著歡快的大巴車,向著充滿生機(jī)的郊外進(jìn)發(fā)。一路上,孩子們像歡快的小鳥,嘰嘰喳喳地討論著即將到來(lái)的旅程。
研學(xué)伊始,農(nóng)民伯伯化身田間導(dǎo)師,在田邊開啟土地知識(shí)小課堂。他向?qū)W生們講解土壤的類型、特性,以及不同土壤對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響。
手握鋤頭,學(xué)生們正式開啟春耕之旅。在農(nóng)民伯伯的示范下,他們學(xué)著翻地,一鋤一鋤,將板結(jié)的土地翻松。盡管有些吃力,汗水浸濕了衣衫,但無(wú)人喊累。
春苗需水,灌溉至關(guān)重要。學(xué)生們提著水桶,從溪邊取水,穿梭在田壟間。他們學(xué)習(xí)著合理控制水流,讓每一株幼苗都能喝飽水,學(xué)生們滿心期待著幼苗快快長(zhǎng)大。
學(xué)生在學(xué)校操場(chǎng)指定區(qū)域集合,各班班主任進(jìn)行點(diǎn)名簽到,確保所有學(xué)生按時(shí)到位。同時(shí),強(qiáng)調(diào)研學(xué)紀(jì)律和注意事項(xiàng),如聽從指揮、不離隊(duì)等。
學(xué)生分成小組,在導(dǎo)師帶領(lǐng)下進(jìn)入基地的植物園區(qū)。導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生識(shí)別不同種類的春季開花植物,了解其名稱、特征、生長(zhǎng)環(huán)境等。
學(xué)生有序登上大巴車,帶隊(duì)老師再次清點(diǎn)人數(shù),確保無(wú)學(xué)生遺漏。返程途中,學(xué)生可交流當(dāng)天的研學(xué)經(jīng)歷,分享自己的照片和趣事。
活動(dòng)結(jié)束后,孩子們圍坐在教室,迫不及待地分享自己在自然博物館春日研學(xué)中的收獲。有的小朋友興奮地展示自己制作的春日花朵手工,講述制作過程中的趣事;有的小朋友則繪聲繪色地講述著在博物館里看到的動(dòng)物標(biāo)本和科普劇情節(jié),臉上洋溢著自豪。老師們對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),表?yè)P(yáng)孩子們?cè)谘袑W(xué)過程中的積極表現(xiàn),鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持對(duì)自然知識(shí)的探索熱情。