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開學(xué)季開學(xué)通知活動彩色簡約校園風(fēng)模板

—SCHOOL LIFE—

落實雙減政策

追求高效課堂

提子小學(xué)“雙減”主題教育活動

自雙減政策發(fā)布以來

學(xué)校嚴(yán)格遵守政策紀(jì)律

給同學(xué)們制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)

雙減在路上

嚴(yán)格執(zhí)行均衡編班的法律規(guī)定，不得以任何名義設(shè)置重點班，切實做到均衡配置師資。

嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，不得隨意增減課時、改變難度、調(diào)整進(jìn)度，不得利用課后服務(wù)時間講新課。

嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)管理規(guī)定，嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)，不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。

嚴(yán)格執(zhí)行考試管理規(guī)定，不得違規(guī)組織考試，考試結(jié)果不排名、不公布并以適當(dāng)方式告知家長和學(xué)生，不得按考試結(jié)果給學(xué)生調(diào)整分班、排座位、“貼標(biāo)簽”。

切實減輕過重作業(yè)負(fù)擔(dān)

教育部根據(jù)中央部署，已就加強作業(yè)管理工作提出明確要求，各地各校堅決把過重作業(yè)負(fù)擔(dān)壓減下來。要強化學(xué)校作業(yè)管理主體責(zé)任，落實校長負(fù)責(zé)制。

教育部門進(jìn)行逐一排查

教育行政部門要對義務(wù)教育學(xué)校逐一檢查，重點檢查是否制訂了完善的作業(yè)管理辦法，是否建立了作業(yè)總量調(diào)控和質(zhì)量定期評價制度，是否做到了絕大多數(shù)學(xué)生能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，是否建立了對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶制度等。

不得擅自進(jìn)行筆試考試

為切實降低學(xué)生考試壓力，教育部印發(fā)了《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾淼耐ㄖ?，明確小學(xué)一二年級不進(jìn)行紙筆考試，其他年級由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試；初中年級從不同學(xué)科實際出發(fā)，可適當(dāng)安排一次期中考試。

此外，17%的中小學(xué)生書面作業(yè)總量超標(biāo)，部分學(xué)校仍有教師用手機布置作業(yè)情況；22%的中小學(xué)生反映體育與健康課程開設(shè)時數(shù)不達(dá)標(biāo)，體育課時被擠占問題突出，初三、高三年級尤為嚴(yán)重。

SCHOOL

LIFE

要合理控制考試難度，嚴(yán)禁超課標(biāo)超教學(xué)進(jìn)度命題。要合理運用考試結(jié)果，學(xué)校期中期末考試實行等級評價。要統(tǒng)籌處理好考試、作業(yè)、日常評價、質(zhì)量監(jiān)測等方面的關(guān)系，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新精神等方面的綜合評價。

【END】