便利店品牌便利蜂對總部基層員工進(jìn)行數(shù)學(xué)和邏輯能力測試,相傳考試不通過就被裁員,便利蜂經(jīng)歷了什么?
在一波又一波的降薪潮中,2018讓許多人“隨著年齡增長,工資會不斷增長”的慣式思維成為泡影。但泡影不會打敗一個人。
如果你本科學(xué)歷非常不好,或者你真的想要去做學(xué)術(shù),想要去深造,又或者你不喜歡自己的專業(yè),同時又有一個很喜歡的專業(yè),那么,考研值得。
當(dāng)你在職場中不知道如何才能混的風(fēng)生水起得時候,閱讀可能是幫助你思考,解決疑難雜癥的最佳途徑。
職場中,每個人的身份角色不同,你要的是過程,我要的是結(jié)果,你看重成本,我看重收益,這就是職場沖突的原因。
本文陳述主要是針對創(chuàng)意、策劃層面遇到的問題進(jìn)行解決,重點(diǎn)在方法!
大學(xué)生轉(zhuǎn)行互聯(lián)網(wǎng)——難嗎?當(dāng)然不難!
在工作中難免遇到要與人打交道的情況,并非所有人都是好說話的,遇到這些情況時我們應(yīng)該如何處理呢?
有人提問說:正想轉(zhuǎn)行做新媒體,能說說0經(jīng)驗(yàn)如何進(jìn)入這個行業(yè)嗎?下面我們就通過2個故事,仔細(xì)說說這個問題。
在谷歌里,為了鼓勵大家團(tuán)隊(duì)協(xié)作,推出了“產(chǎn)品三人組”的合作模式。每一個三人組都由UX、項(xiàng)目經(jīng)理和開發(fā)人員各一名組成,因?yàn)閷τ诋a(chǎn)品開發(fā)而言,這三個崗位的密切協(xié)作,才能保證達(dá)到最好的效果。
在運(yùn)營和營銷人員身上我們能學(xué)到哪幾個好習(xí)慣呢?這些習(xí)慣在我們我們工作中能帶來哪些幫助?
職業(yè)生涯不是短短15年而已,需要終身學(xué)習(xí),工作到底。在做別人下屬,和做別人領(lǐng)導(dǎo)的輪回里,我們慢慢學(xué)習(xí)體諒,自我要求,成人達(dá)己。
在被放到驢圈后,兩匹馬的不同的表現(xiàn)導(dǎo)致了兩種不同的結(jié)局:活下來VS被踢死。這種現(xiàn)象描繪了現(xiàn)實(shí),作為有點(diǎn)才華的千里馬被放到驢圈后首先要做的是什么呢?生存!
公雞打鳴后太陽升起了,所以太陽升起的原因是公雞打鳴;我一直努力工作反而沒有另一個一般努力工作的同事賺的多,所以賺錢少的原因是工作努力;晚上寫的稿子閱讀量大,所以我這個人比較適合晚上寫稿子。對以上事件的解讀就屬于強(qiáng)行找原因的范疇。
如果你正在做一個從0到1的新產(chǎn)品,調(diào)研必不可少。那么問題來了,去哪里找資料入手開始做分析呢?有哪些手機(jī)資料的野路子呢?
互聯(lián)網(wǎng)的這場寒冬,不僅僅是在互聯(lián)網(wǎng)圈子,也席卷了整個職場。但它僅僅是個深淵嗎?其實(shí)它也是一個階梯。
本文將從公司、團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目/產(chǎn)品、人員、薪資五個層面來告訴你,什么才是正確的跳槽姿勢。
很多管理者喜歡說大而不實(shí)的宣傳語,而這對企業(yè)的發(fā)展方向并無實(shí)際指導(dǎo)意義;所以,今天我們仔細(xì)分析一下:如何避免管理者不說人話?
2018年即將進(jìn)入尾聲,年終總結(jié)也要開始寫起來了。作為一個設(shè)計(jì)師,你的年終總結(jié)思路可以是怎樣的?一起來看看吧~
在這個世界上,其實(shí)只有兩種人。一種是自甘平庸的人,一種是永遠(yuǎn)在逼自己優(yōu)秀的人。因?yàn)閷τ诠ぷ鞯牟煌瑧B(tài)度,那些看起來不經(jīng)意的選擇,讓他們漸行漸遠(yuǎn)。
判斷一個上級領(lǐng)導(dǎo)是否可被追隨,是一件非常值得慎重考慮的事情。不怕你目前沒有跟對領(lǐng)導(dǎo),怕的是你一直不明白怎樣的領(lǐng)導(dǎo)才是值得跟隨的。他不僅僅關(guān)乎自己一生的前途,更重要的是關(guān)乎自己一生的品德培養(yǎng)。
有人統(tǒng)計(jì)了一下,發(fā)現(xiàn)大部分公司新業(yè)務(wù)都有跨行業(yè)發(fā)展的趨勢,很多人因此“被轉(zhuǎn)行”。
之前有段時間對歐美的司法體系比較有興趣,看了一本書《高手:解決法律難題的31種思維技巧》,卻驚喜地發(fā)現(xiàn)它很好地演示了跨學(xué)科的思維方式。這本書介紹了不同學(xué)科領(lǐng)域的框架在法律中的應(yīng)用,我提煉了幾個啟發(fā)較大的框架,聊聊它們?nèi)绾卧谄渌I(lǐng)域,尤其在互聯(lián)網(wǎng)中應(yīng)用~
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