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幼兒園停課不停學(xué) 小學(xué)生居家學(xué)習(xí)上網(wǎng)課 校園防疫通知 教師教研培訓(xùn) 學(xué)校教育線(xiàn)上教學(xué)

停課不停學(xué)
師幼共成長(zhǎng)
比格幼兒園居家學(xué)習(xí)時(shí)光

疫情的突然爆發(fā)無(wú)疑給我們的日常生活帶來(lái)了巨大的變化,導(dǎo)致老師和孩子們無(wú)法如常在幼兒園相聚。面對(duì)這一特殊時(shí)期,為了幫助緩解家長(zhǎng)和孩子們可能感受到的緊張和焦慮,我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)們利用居家防疫的時(shí)間,以更有質(zhì)量的方式陪伴孩子,從而加強(qiáng)親子間的聯(lián)系,營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭環(huán)境。


學(xué)習(xí)律動(dòng)我最強(qiáng)

疫情的突然爆發(fā)無(wú)疑給我們的日常生活帶來(lái)了巨大的變化,導(dǎo)致老師和孩子們無(wú)法如常在幼兒園相聚。面對(duì)這一特殊時(shí)期,為了幫助緩解家長(zhǎng)和孩子們可能感受到的緊張和焦慮,我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)們利用居家防疫的時(shí)間,以更有質(zhì)量的方式陪伴孩子,從而加強(qiáng)親子間的聯(lián)系,營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭環(huán)境。

居家學(xué)習(xí)

為了幫助緩解家長(zhǎng)和孩子們可能感受到的緊張和焦慮,我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)們利用居家防疫的時(shí)間,以更有質(zhì)量的方式陪伴孩子,從而加強(qiáng)親子間的聯(lián)系,營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭環(huán)境。


運(yùn)動(dòng)舞蹈兩不誤

為了幫助緩解家長(zhǎng)和孩子們可能感受到的緊張和焦慮,我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)們利用居家防疫的時(shí)間,以更有質(zhì)量的方式陪伴孩子,從而加強(qiáng)親子間的聯(lián)系,營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭環(huán)境。

為了幫助緩解家長(zhǎng)和孩子們可能感受到的緊張和焦慮,我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)們利用居家防疫的時(shí)間,以更有質(zhì)量的方式陪伴孩子,從而加強(qiáng)親子間的聯(lián)系,營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭環(huán)境。


琴棋書(shū)畫(huà) 手到擒來(lái)

為了幫助緩解家長(zhǎng)和孩子們可能感受到的緊張和焦慮,我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)們利用居家防疫的時(shí)間,以更有質(zhì)量的方式陪伴孩子,從而加強(qiáng)親子間的聯(lián)系,營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭環(huán)境。

01
小2班

為了幫助緩解家長(zhǎng)和孩子們可能感受到的緊張和焦慮,我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)們利用居家防疫的時(shí)間,以更有質(zhì)量的方式陪伴孩子,從而加強(qiáng)親子間的聯(lián)系,營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭環(huán)境。

02
中3班

為了幫助緩解家長(zhǎng)和孩子們可能感受到的緊張和焦慮,我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)們利用居家防疫的時(shí)間,以更有質(zhì)量的方式陪伴孩子,從而加強(qiáng)親子間的聯(lián)系,營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭環(huán)境。

03
大1班

為了幫助緩解家長(zhǎng)和孩子們可能感受到的緊張和焦慮,我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)們利用居家防疫的時(shí)間,以更有質(zhì)量的方式陪伴孩子,從而加強(qiáng)親子間的聯(lián)系,營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭環(huán)境。


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本周活動(dòng)小結(jié)

通過(guò)這樣的云端之約,我們希望能夠?yàn)槊總€(gè)家庭帶來(lái)一些歡樂(lè)和安慰,讓愛(ài)和希望伴隨著我們一同度過(guò)這段不同尋常的日子。我們希望能夠?yàn)槊總€(gè)家庭帶來(lái)一些歡樂(lè)和安慰,讓愛(ài)和希望伴隨著我們一同度過(guò)這段不同尋常的日子。


END
防疫居家學(xué)習(xí)
停課不停學(xué)
成長(zhǎng)不停歇



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