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暑期教師培訓(xùn)藍(lán)粉色搭配簡(jiǎn)約模板

提子中學(xué)

暑期教師培訓(xùn)

教書(shū)育人|求真固本

徳育工作培訓(xùn)

副校長(zhǎng)李華圍繞“立德樹(shù)人之心”，明確提出各位教師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持德育為先，通過(guò)正面教育來(lái)引導(dǎo)、感化和激勵(lì)學(xué)生，教育學(xué)生明大德、守公德、嚴(yán)私德。

教師代表發(fā)言

韓梅梅老師針對(duì)新的的開(kāi)學(xué)工作，從抓好幾個(gè)“第一”和注意幾個(gè)“轉(zhuǎn)變”兩方面做分享。接手新生的教師要抓好第一次了解學(xué)生、第一次上課、第一次上晚自習(xí)、第一次班委會(huì)做好工作。

主題內(nèi)容分享

張明副主任做題為“學(xué)生管理基本要求”的分享。針對(duì)學(xué)生管理，張明主任從學(xué)生管理的意義、樹(shù)立正確的學(xué)生觀、學(xué)生管理的基本原則和具體要求四方面進(jìn)行分享。

教師培訓(xùn)

教學(xué)工作培訓(xùn)

用“冰冷”數(shù)據(jù)，打造“溫暖”教學(xué)。彭文強(qiáng)副主任做題為“教學(xué)數(shù)據(jù)采集與應(yīng)用”的分享。在信息技術(shù)發(fā)達(dá)的當(dāng)下，教學(xué)數(shù)據(jù)的采集與應(yīng)用可以有效助力課堂效率、學(xué)情掌握、作業(yè)檢測(cè)和個(gè)別輔導(dǎo)方面。

提質(zhì)增效

英語(yǔ)組教研組長(zhǎng)李華老師圍繞如何在課堂上提質(zhì)增效，從立德樹(shù)人之心、腳踏實(shí)地之行、改革創(chuàng)新之思和持之以恒四個(gè)方面分享。

因材施教

認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)際需要分析學(xué)生的認(rèn)知水平、身心特點(diǎn)、教育背景和興趣愛(ài)好，這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教的前提。

教學(xué)要求

唐副校長(zhǎng)圍繞“教學(xué)工作基本要求”對(duì)青年教師提出了教學(xué)十認(rèn)真”的具體要求。其中，唐校長(zhǎng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)際、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課的重要性。

教師培訓(xùn)

交流座談環(huán)節(jié)

經(jīng)過(guò)了內(nèi)容充實(shí)的校本培訓(xùn)后，青年教師進(jìn)行了充分的交流和分享。老師們紛紛表示在本次培訓(xùn)中收獲頗豐，同時(shí)也感受到了第一中學(xué)高水平的辦學(xué)理念和認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)。

提升教學(xué)水平

在今后的工作中一定秉承學(xué)校的優(yōu)良作風(fēng)，實(shí)干巧干，爭(zhēng)取早日成為優(yōu)秀的教師。

完善教學(xué)方式

一些成熟教師認(rèn)為自己雖然具備一定的工作經(jīng)驗(yàn)，本次培訓(xùn)仍然在不同方面帶給了他們啟發(fā)，幫助他們更好地開(kāi)展新學(xué)期的教育教學(xué)工作。

教師培訓(xùn)

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